Требования к дипломным (курсовым) работам.

Материал дипломной работы рекомендуется располагать в следующем порядке и в следующем объеме (желательно использование ПЭВМ ):

-Титульный лист - 1 стр.

-Оглавление - до 1 стр. (к каждому разделу указать номер страницы, с которой начинается раздел)

-Ведение - 1 стр. (аннотация работы с точки зрения разработанности данной темы, цели работы и того нового, что вносится автором)

-Обзор литературы (конкретное название проблемы) - 8-10 стр. на основе анализа порядка 20 работ (из них 5 иностранных)

-Постановка задачи (задач) работы - до 1 стр. (должна быть конкретной, вытекать из современного состояния вопроса)

-Экспериментальная установка и (или) методика исследования (или расчетов) - 4-5 стр.(конкретное название раздела, соответствующее теме работы)

-Экспериментальные (или расчетные) данные и их обсуждение - 8-10 стр., включая рисунки, графики, таблицы (конкретное название, соответствующее результатам работы).

-Заключение (конкретное название, соответствующее теме работы) - до 2 стр.

-Выводы (3-4 пункта) - 1 стр.

-Литература (оформлять по ГОСТу 7.1 - 84 "Библиографическое описание произведений литературы") - до 2 стр.

-Приложения - если необходимо (программы ПЭВМ, данные выдачи расчетов на ПЭВМ и другие объемные дополняющие работу материалы) - до 10 стр.

Примечание: Объем разделов для курсовой работы составляет около 60% объема, указанного для дипломной работы.

Дополнения по содержанию отдельных пунктов:

-Название: точное, краткое, оригинальное; для конкретизации к названию можно добавить небольшой подзаголовок

-Введение: отражается актуальность темы, говорится чему посвящена работа

-Лит. обзор: анализ темы работы, очерк основных этапов в развитии постановки и решений проблемы, переломных периодов, решенные и нерешенные задачи. Сжато, критически осветив работы предшественников назвать нерешенные вопросы; вопросы, представляющие постоянный интерес, вопросы которые надо дополнительно исследовать; отметить задачи, которые можно решить (исследовать) используя известные или новые методики, отметить объекты, для которых требуются дополнительные экспериментальные данные и т.д.

Этот раздел создает основу для постановки задач работы в целом.

Постановка задачи: резюме лит. обзора. Излагается цель работы, перчисляются ее задачи.

Заключение: подробное изложение выводов и рекомендаций работы, дальнейших задач и перспектив работы.

Выводы: краткое, по пунктам, изложение результатов, полученных в работе, и Заключения.

Советы по выполнению и подготовке дипломной (курсовой) работы:

Писать (печатать) работу надо только на одной стороне листа

Желательно в тексте использовать принятые в научной литературе стандартные фразы (клише)

В первую очередь при написании дипломной работы готовятся следующие разделы:

-лит. обзор

-описание экспериментальной установки и методики

В последнюю очередь:

-Введение

-Список литературы

-Оглавление

-Титульный лист

Желательно, чтобы в конце каждой главы работы были краткие выводы. Это освободит основной раздел "Выводы" от второстепенных деталей.

Каждый раздел работы должен быть основан на предыдущих и служить основой для последующих.

Желательно больше приводить графиков, рисунков, таблиц (для наглядности и экономии места)

При использовании идей, таблиц, формул, экспериментальных установок и т.д., принадлежащих (или подготовленных) другим (ми) об этом надо упомянуть в примечании на этой же странице или сделать ссылку на источник, из которого вы это взяли

При подготовке лит. обзора и в процессе всей работы необходимо вести картотеку статей, идей, задач, способов их решения, методик и т.п.

Новое в работе должно быть критически оценено в сравнению с известным по всем аспектам

Конечная цель дипломной работы: статья для научного сборника или конференции

Требования к стилю изложения:

-сжато, логично (связанность изложения как внутри отдельных частей, так и в работе в целом), аргументировано

-выделение нового, оригинального

-писать короткими фразами (предложениями), используя простые слова

-чаще использовать абзацы и другие способы графического оформления текста

-не "доказывать" и не писать лишнее

Научный доклад (доклад по дипломной или курсовой работе, реферату).

Структура. Требования.

-Название, в какой организации выполнена работа, при чьей поддержке

-Ведение в проблему (необходимо сформулировать проблему, начало доклада должно быть проблемным)

-Актуальность темы работы (обоснование новизны и положительного эффекта исследований по данной теме; например, "необходимость получения дополнительных экспериментальных данных", "проверки существующих теорий и т.д.)

-Цель работы (например, "работа посвящена ...")

-Задачи работы (конкретизация цели, какие вопросы непосредственно решались, например, "в задачи работы входило ...")

-Методика решения задач (показать как цель работы была достигнута):

    -экспериментальная установка

    -условия экспериментов

    -методика проведения экспериментов, расчетов

    -использованные компьютерные программы

    -Результаты работы (описание их; суммировать, что было получено)

-Обсуждение результатов (выявленные закономерности, сравнение с ожидаемыми результатами и результатами других авторов, обсуждение возможного влияния использованных методик эксперимента или расчета на полученные результаты)

-Выводы (что было получено и что из этого следует)

-Заключение

Советы:

-В целом доклад - это изложение выводов работы (которые представляют собой ответы на поставленный в цели работы вопрос). Но при этом необходимо показать как были получены эти выводы.

-Необходимо иметь конспект доклада как в руках, так и "в голове"

-Надо больше использовать плакатов, слайдов и других графических материалов

Краткая структура доклада:

    -Цель

    -Задачи

    -Экспериментальная установка и методика измерений

    -Результаты

    -Выводы

или:

    -цель и задачи

    -методы достижения цели

    -полученные результаты и их значение

Ответы на вопросы:

-сначала надо полностью понять вопрос (может быть даже повторить его вслух для себя и, если надо, уточнить у задающего)

-затем вслух описать то, о чем спрашивают (явление, величину, погрешность и т.д.) и дать ответ. При этом надо очертить ту область, в которой ваш ответ справедлив.

-согласиться сразу, если задающий вопрос прав, НО(!) при этом будет хорошо, если вы уточните, когда (при каких условиях) он прав.

-если высказаны справедливые замечания по работе, с ними надо сразу же согласиться (посмотрите, может быть на данное замечание можно ответить, что "... это не входило в задачу нашей работы")

-ответ, в большинстве случаев, не должен быть длиннее вопроса. Ответ должен быть краток и по существу,

-не отвечайте, если не знаете, наугад (подумайте, может быть можно ответить, что "этот вопрос (задача) в работе не рассматривался (лась))

Главное:

При оценке дипломной (курсовой) работы учитываются текст работы, доклад по работе и ведение защиты работы (ответы на вопросы и замечания).

10 заповедей НИР

-Ничто так ясно не определяет положение вещей, как сравнение

-В науке необходима абсолютная честность

-Сила научного метода заключается:

    -в строго объективном познании

    -оценке полученных результатов

    -обобщении изучаемых явлений

-Опыт - это единственное доказательство, которое убедительно для всех и до конца. Опытный материал, если он правилен, остается незыблемым, как сама природа, на веки вечные. Теория - хорошая вещь, но правиль ный эксперимент остается навсегда ("любовь - это хорошо, но золотой браслет остается навсегда"). В экспериментальной работе одно из самых главных - оценивать ошибки. В этом один из центров экспериментальной работы. Если автор этого не делает - это большой недостаток. Не видно, как можно переусердствовать в этом направлении. Доброкачественность эксперимента - необходимое условие как для построения передовой теории так и для получения практических результатов. Отрицательный результат - тоже результат, не пренебрегай им, если он получен чисто.

-Если в работе описана установка и приведены полученные данные - это уже является вкладом в науку. Но важно, чтобы в работе содержалось подробное описание установки, чтобы каждый мог повторить опыт

-Экспериментирование - это искусство, и о нем надо говорить. Надо показать, какие трудности встречаются и как они преодолеваются.

-Новые пути решения должны быть:

    -аргументированы,

    -критически оценены по сравнению с известными по всем аспектам

-Лучший способ правильной оценки ученого - по его стремлению и умению при постановке опыта искать простое решение

-Физика-экспериментатора необходимо оценивать по 4 качествам:

    -умению измерять, экспериментировать

    -ясному физическому мышлению

    -владению математическим аппаратом

    -организаторским способностям

-Основа объективной оценки научного достижения, не имеющего непосредственного применения на практике - это величина изменений, которые данное научное достижение может потребовать от существующих взглядов, теорий, методов

-Основное, что двигает науку - это поиск противоречий, новых методов. Только противоречия стимулируют развитие науки. Их надо подчеркивать, а не замазывать. Печально, когда эксперимент полностью совпадает с теорией, это уже не открытие, а закрытие. Прогресс науки происходит тогда, когда совпадения теории и эксперимента нет.

-Не подгоняйте факты под придуманную теорию, не стремитесь свои результаты втискивать в придуманные объяснения. Не приукрашивай экспериментальные результаты, честно приводи то, что получилось.

-Работу надо писать так, чтобы по началу и концу ее можно было догадаться и о середине. Умению рассказывать и писать надо учиться. Чем лучше работа, тем короче она может быть доложена.

-При коллективной работе работу конкретного человека оценивают по тому, как он пишет свою диссертацию и как он ее защищает, как понимает поставленные задачи и в какой степени хорошо их излагает.

Клише:

Актуальность:

-как показывает обзор литературы (анализ литературных данных, результаты ранее проведенных исследований) задача ... (проблема ...) еще не решена в полной мере

-с целью создания эффективно работающих ... необходимо ...

-задача ... решалась в большом числе работ, однако следует отметить отсутствие в литературе экспериментальных данных о ...

-в последнее время актуальной является задача ... . Это объясняется ... .

-при расчете (конструировании) ... необходимо знание ... . Поэтому экспериментальные исследования ... представляют большой интерес

-исследование ... представляет большое научное и практическое значение для решения проблем .... Оно необходимо при решении таких задач , как ... . Поэтому необходимость создания ... является актуальной задачей

-в связи с широким использованием ... изучение ... представляет практический и научный интерес

-возможность эффективного воздействия на ... во многом определяются достоверностью представлений о ... , поэтому актуальной является задача ...

-к настоящему времени процессы ... изучены недостаточно. Имеющиеся в литературе данные о ... часто противоречат друг другу (не укладываются в рамки существующих теорий и моделей)

-теоретическое исследование ... сопряжено с большими трудностями, связанными с ... , поэтому важное значение имеют экспериментальные исследования ...

-исследование ... в реальных условиях сопряжено с большими трудностями, поэтому важное значение приобретает теоретический анализ ...

Цель работы (см. также выводы):

-анализ ... (свойств ..., механизма ..., возможностей ...)

-создание ...

-разработка ...

-экспериментальное (или теоретическое) исследование ...

-теоретическая разработка ... методов для ... исследования ...

-обоснование применения ... методов и экспериментальная проверка их работоспособности (возможностей) при ...

Задачи работы:

-были поставлены следующие задачи: ...

-в данной работе изучается ...

-задачей настоящей работы является ...

Выводы (см. также цель и задачи):

-разработан ...

-экспериментально проверен ... (показано, что ...) (установлено, что ...)

-разработанные методы позволяют ...

-на основе ... проведены исследования ...

-исследовано влияние ...

-определен ...

-выявлены закономерности ...

-обнаружено ...

-впервые ... (получены, разработана, ...)

-показана возможность ...

-обосновано использование ... методов для ...

-получены данные о ...

-полученные данные о ... показали возможность ...

-проведено сравнение (сопоставление) ... (полученных экспериментальных данных с данными, соответствующими имеющимися теоретическими моделями)

-получены методы решения ...

-разработан метод решения ...

-построена (предложена) модель ...

-разработана методика и программа для ...

-выяснен механизм (отдельные стороны механизма) ...

-создан ... комплекс ...

-получены новые результаты по (данные о) ...

-показана возможность ...

-на основании ... выявлено, что ...

-подробно изучено ...

Приложение.